課程資訊
課程名稱
視覺識別設計
Visual Identity Design 
開課學期
108-1 
授課對象
 
授課教師
林柏涵 
課號
Thea1115 
課程識別碼
109 15100 
班次
 
學分
2.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期一8,9(15:30~17:20) 
上課地點
新203 
備註
兼為藝術設計學程課程。學程學生優先選課。兼通識A1*。。A1*:文學與藝術領域。可充抵通識
總人數上限:50人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

【品牌與識別建構】
人類的視覺認知,是透過圖像做為溝通的橋樑,如原始部落互通消息的遺記,證明了人類能從生活中的觀察與經驗獲得視覺的資料,加以整理與歸納,以達到溝通目的。隨著人類的生活的進化,需要交流的意念日益復雜,溝通的技巧及方法不斷改良和革新,傳達的技巧由圖像衍生出符號、標記、繪畫、語言、文字等不同的溝通方式。但是,由於人類文明的演化產生地域性差異,產生不同的語言與文化的認知,不同的族群為達到溝通的目的,遂利用彼此間文化的最大公約數,發展出一套所謂概念化視覺辨識的系統。

品牌建構同時也是把各種理想與理念重新賦予具體的事件、創造近似的體驗,消費者以一種更新過的心靈來重新體驗品牌所帶來的創意與生命。

“說得到、做得到;消費者感受得到“,品牌建構是一連串說服與證明的過程。而「說服與證明」來自消費者「日常生活與感官經驗」上的感動、體會與觀察,若無「日常生活與感官經驗」的「共相」,「設計」是無法達到有效的溝通與認同。年輕的創意可貴在勇於嘗試與生命力,而創意非設計的唯一,若無具體地設計與執行,是無法證明創意的價值。 

課程目標
讓學員了解視覺傳達中內容(content)與造型設計(form)之間的關係,即
Context+ Concept+ Collaboration = Communication。
同時,藉由「品牌 的整體展現是 生活符號 的延伸」的概念,探討品牌符號識別 (Visual Identity)、品牌文化(Mind Identity)和生活經驗認知(Behavior Identity)之間的相互關係 
課程要求
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
指定閱讀
 
參考書目
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
期中作業 
30% 
Digital Image 
2. 
期末作業 
40% 
Personal Identity System 
3. 
課程參與 
30% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/23  課程簡介與視覺傳達(Visual Communication)概述 
第2週
3/02  Lecture_1, “內容(content)與造型設計(form)之間
的關係探討 ”
課後閱讀
【 設計心理學 】Chapter3. 腦中和外界的知識, P.89- P.120 
第3週
3/09  Lecture _2, “生活的符號結構”
_ Direction, Space Guidance System Design
Discuss_1, “ 腦中和外界的知識 ”, Presentation : group 1 
第4週
3/16  Lecture _3, 何謂設計?何謂識別設計?何謂“設計符號“?
_ De- / Sign
_ Design itself resembles a plate of undressed salad.
[software] Adobe photoshop CS4 ( I )
課後閱讀
【 設計心理學 】Chapter7. 以使用者為中心的設計, P.241- P.272 
第5週
3/23  Lecture _4, Pictorial Considerations 圖像考量
_ Graphic Design is the intersection point between Art and Communication.
[software] Adobe photoshop CS4 ( II )
Discuss_2, “以使用者為中心的設計 ”, Presentation : group 2 
第6週
3/30  Lecture _5, 視覺傳達設計中的“Legibility and readability “
_Typeface & Layout Design
_With the given content, to call attention – in a personal way – to my client’s message.
[software] Adobe illustrator CS4 ( I ) 
第7週
4/06  [ Trouble Shooting ] 期中作業
Mid-Term Project:
Digital Image (composition) • 影像與色彩
_ A self-portrait自畫像與色彩
• format: A3 ( 42 x 29.7 cm) X 1 _print out
• subject: a keyword of your personality
• software: photoshop & illustrator 
第8週
4/13  [ 課堂習作 ] Pictogram and Icon Graphic
_ From Public Signage to Web Icons_ 符號與認知
[software] Adobe illustrator CS4 (II)
[ 課後習作 ]
Symbol:
• For visiting guidance system 台灣大學 環境識別 x 1
圖書大樓, 行政大樓, 收發室, 警衛室, 廁所, 樓梯, 停車場
Icon:
• For Computer Operate System x1
Hard Disk, APPs(program), Trash, My Document, Folder
• For Computer (Meaning/ Mood/ Personal Cognition/ Stylish) x1
Sad, Right Now!, Scared!, Yes!, No!~ 
第9週
4/20  [ Grade ] 期中作業 
第10週
4/27  Lecture _6, 生活符號 與 生活經驗 的關係探討
_ Visual Language, Culture and Color
Icons & Symbol [ 課後習作 ] presentation: group 3
課後閱讀
【 設計心理學 】Chapter2. 日常運作的心理學, P.76- P.88 
第11週
5/04  Lecture _7 , “Communication Design”
Dominant Colors and Responses
_ Context + Concept + Collaboration >> Communication
Discuss_3, “日常運作的心理學 ”, Presentation : group 4 
第12週
5/11  Lecture _8, The Relationship between media and Communication Design
_ Power Point for Oral Presentation
_ interface & User Interface 
第13週
5/18  RE- DESIGN
_ CIS (VI, MI, BI)
_ BRANDING & VISUAL IDENTITY SYSTEM
• 品牌美學
• 品牌與色彩
[ 課後習作 ] Brand/ research & analysis 
第14週
5/25  [ 課堂習作 ] Personal Identity ( I )
_Statement & Concept Development
• 品牌理念、定位、核心價值與策略
_ The strategy to use depends on which rung you occupy on the ladder.
• Brand Name & slogan
_ The most powerful concept in marketing is owning a word in the prospect’s mind. 
第15週
6/01  [ 課堂習作 ] Personal Identity ( II )
_ Visual Design Applied to Concept (draft)
• 品牌標誌(LOGO)與其相關應用設計
• 品牌與界面(Interface), U.I. & G.U.I.
• 品牌視覺與媒體(print, web, video & digital media)
• 品牌視覺與系統化
• 品牌標誌(LOGO)與使用(禁用)規範 
第16週
6/08  [ Trouble Shooting ] 期末作業
Final Project:
Personal Identity System
• Purpose : Personal Promotion/ introduction
• Basic System (Logo, typeface & primary color) & Application System ( Business Card )
• submit: Logo in color and B&W, Business Card (front & Back)
• format: A3 x 1 
第17週
6/15  [ 課堂習作 ] Personal Identity ( III )
_Logo Design in Black & White 
第18週
6/22  [ Grade ] 期末作業